成長を促すフィードバック

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• 01

  ストーリーアーク

  実際に起こりやすい5つの場面——働き方改革下での指導、部下評価、業績管理、異性部下への対応、キャリア面談——をそれぞれ独立したケーススタディで描いた全5セクション構成です。定時退社推奨と業務責任の板挟みに悩む営業課長サトウ、受け身な部下への指導を避けてしまうチームリーダーナカムラ、業績プレッシャーの伝え方に苦しむ部門長フジタ、異性部下への指導差が生まれてしまうマネージャーのイノウエ、キャリア面談で踏み込み過ぎを恐れる上司コバヤシ——それぞれの管理職が「指導とハラスメントの境界線」に直面し試行錯誤を重ねていきます。

• 02

  ストーリー設計の意図

  5つの独立したケーススタディで構成しているため、受講者は自分の日常業務に最も近い場面から優先的に学びを深めることができます。連続ストーリーではなく独立した5話構成にすることで、「自分の職場でもこれと似た場面がある」というリアリティが高まります。法令の条文解説ではなくケースと問いを通じて「自分ならどうするか」を考える体験型構成のため、「まさか自分が」という気づきの体験が研修後の行動変容につながります。

• 03

  コース全体で解決する課題

  「指導するとハラスメントになるのでは」と過度に萎縮し、必要な指導やフィードバックを避けてしまう管理職が増えている。その結果、部下の放置・孤立化・過剰配慮という「別の形の組織リスク」が生まれている。一方で、善意や業務上の必要性に基づく行動が知らないうちにハラスメントに該当してしまっているケースも潜在している。「自分は大丈夫」と思っている人ほどグレーゾーンの言動を繰り返していることが少なくない。さらに防止意識はあるものの判断基準が個人に委ねられており対応にばらつきが生じている。

• 04

  コース修了時にできること

  各ハラスメント類型の定義と適用場面を全社員が正しく理解し共通の行動基準が定着する。部下への指導で精神的攻撃や過大な要求に当たらない対話の進め方が実践でき、業績プレッシャーの強い環境で適切な目標管理と不適切な心理的圧力の境界線を自分で判断できるようになる。キャリア面談や異性部下への指導場面で個の侵害を回避しながら必要な情報を引き出す問いかけ方が使えるようになり、「萎縮して何もできない」と「気づかずにやってしまう」の両極端を同時に低減できる。